Resumen diario. 22 / 01 / 2018.

Inglés: Repaso de algunos animales y comienzo del tema "Religión". Se ha repartido una hoja con dibujos que hacen referencia a diferentes conceptos religiosos. Luego hemos hecho una página del libro de actividades donde se recordaba el vocabulario de la familia: Dad, mum, aunt, uncle, grandad, grandma.



Animals II

Animals I

Animals III

Dejo estos tres enlaces de los animales para repasarlos. Así los refrescamos.

Matemáticas: hemos empezado a desmantelar la pirámide jugando con un dado. Según el número que sale hay que quitar un determinado número de cilindros de un determinado piso.

Hemos hecho un par de divisiones sencillas, del tipo "pagar a medias una cuenta". Os dejo aquí tres para que practiquéis en casa:

1. Mario, Irene, Álex, Sofía y Carolina han encontrado 50 monedas de oro enterradas bajo una piedra en el campo ¿Cómo las repartirán para que a cada uno le toquen las mismas monedas?
2. Diego, Víctor y Cristian ganan en la feria una bicicleta. Como los tres no pueden montarla, deciden venderla y repartirse el dinero. Si han vendido la bici por 150 €, ¿cuánto dinero le toca a cada uno?
3. César y Manuel han quedado juntos para comer pizza. César quiere partirla en 4 trozos iguales; Manuel la quiere partir en 8 trozos iguales ¿Cuántos trozos habrá para cada uno si la parten como dice César? ¿Cuántos trozos habrá para cada uno si la parten como dice Manuel?

Luego de esto hemos estado recordando lo de las rectas paralelas y perpendiculares. También hemos hecho algunos ejercicios del libro. Mañana acabaremos los que nos quedan y empezaremos con el tema 5.

Lengua: hemos leído el violín encantado. Hemos visto en Google la ciudad de Nápoles y el monte Vesubio. También hemos visto las islas Hawaii. Hemos recordado los tipos de nombre. Hemos estado hablando de nombres abstractos, y de sentimientos. Los hemos dividido en sentimientos positivos (alegría, cariño, ternura, amor...) y negativos (odio, rencor, injusticia, envidia...) Hemos llegado a la conclusión de que los sentimientos negativos han de ser evitados, ya que lo acaban corrompiendo y pudriendo todo, haciéndonos daño a nosotros mismos y a los demás.

Sociales: hemos hablado de la atmósfera. Hemos visto que ésta se compone básicamente de nitrógeno (78%) y oxígeno (21%) Hemos hablado de que respirar oxígeno puro sería muy malo para los pulmones. Hemos hablado algo del tiempo atmosférico. En sucesivos días ampliaremos información acerca de la meteorología (temperaturas, borrascas, anticiclones y demás)

Deberes para casa.

Matemáticas. Página 76, ejercicio 1.

Adivinar números.

• Es un número menor que cincuenta.
• Aparece en las tablas del 4 y del 8.
• Sus dos cifras suman 5.
• Es un número par.

• Es un número capicúa de 3 cifras.
• Sus cifras suman 5.
• Es un número par.  

Resumen de lo trabajado durante las dos primeras horas (19 / 01 / 2018)

Lengua: hemos leído el violín encantado. Álex nos ha hablado de los lápices 3D. Aprovechando el tema, hemos explicado las tres dimensiones espaciales: largo, ancho y alto. Hemos medido las tres dimensiones de la clase.

Luego hemos hecho la página 80 de lengua (repaso) y un pequeño dictado de clase acerca de una cabra loca.

Matemáticas: hemos iniciado la construcción de la pirámide, alternando el levantamiento de cada piso con la resolución de algunos problemas. Aún no la hemos acabado. Supongo que a cuarta hora la finalizaremos.

Elaboración del disfraz. Trasfondo didáctico.

Mediante la elaboración del disfraz vamos a trabajar los siguientes conceptos:

• Seguimiento de instrucciones.
• Concepto de círculo, centro del círculo y radio del círculo.
• Trabajo de la suma, resta y multiplicación (usando globos e imperdibles)
• Planificación de una tarea (aspectos logístico y temporal)
• Habilidades de índole artística.
• Técnicas de trabajo en equipo.
• Desarrollo de hábitos de autonomía a la hora de afrontar una tarea.
• Lectura de instrucciones.
• Búsqueda de modelos en internet.
• Formulación de hipótesis.
• Comprobación de hipótesis.

Resumen diario. 18 / 01 / 2018.

Primera hora: hemos estado tomando todas las decisiones referidas a la elección y planificación del traje. Hemos visto el problema que había mandado para casa, ya corregido. También hemos estado contabilizando los cilindros que nos faltan para acometer el levantamiento de la pirámide. Tras la gran aportación de César, a día de hoy nos faltan solo 8 cilindros para iniciar la construcción.

Cuarta hora: hemos estado hablando de ciertos problemas de convivencia surgidos durante el recreo. Ya está todo hablado. Seguidamente, hemos trabajado los diferentes tipos de sustantivo haciendo los ejercicios que ayer dejé en el blog. También hemos leído el violín encantado.

Quinta hora: hemos estado haciendo un par de páginas de Ciencias Naturales. Eran muy fáciles: trataban acerca de la diferencia entre animales salvajes y animales domésticos; y también acerca de la conservación del medio ambiente. Dejo unos cuantos enlaces para repasar estos conceptos:

Animales salvajes

En la granja: éste no es exactamente de animales domésticos. Más bien es una mini aventura gráfica para trabajar conceptos de conteo, cantidades de líquido y alimentación de los animales. A mí me ha gustado mucho :-)

Animales domésticos.

Disfraces para Carnaval.

Ya hemos decidido qué disfraces llevaremos para Carnaval:

Fresa:

• Carolina.
• Sofía.
• Irene.

Rodaja de naranja:

• Manuel.
• Víctor.

Racimo de uva:

• César.
• Cristian.
• Mario.
• Diego.
• Álex.
• David maestro.

Materiales para los disfraces:

• Fresa: dos cartulinas rojas, una cartulina amarilla y una cartulina verde. De ropa leggins verdes y camiseta verde. En la cabeza podemos llevar un sombrero de paja.
• Rodaja de Naranja: dos cartulinas de color naranja, leggins y camiseta verdes. En la cabeza podemos llevar un sombrero de paja.
• Racimo de uvas: 20 globos verdes o morados; camiseta y pantalón verdes, 20 imperdibles. En la cabeza podemos llevar un sombrero de paja.

 Elaboración: en clase, durante los días 5, 6, 7 y 8 de Febrero.